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QUIMICA 1
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QUIMICA
CONTENIDOS DE QUIMICA
AUTOBIOGRAFIA
- quimiboy
- egresado de la universidad mayor de san simon como cirujano-dentista y profesor de quimica y biologia de la normal catolica
ETIQUETAS
LA QUIMICA
Antes de adquirir instrumentos para equipar el espacio experimental o de proyectar algún diseño, para utilizar los elementos de un laboratorio debemos analizar en forma crítica algunos temas relacionados con:
¨ Seguridad en el trabajo,
¨ Funcionalidad del material en las prácticas y
¨ La construcción como espacio de aprendizaje hacia la posible sustitución en situaciones recurrentes ante la falta de los mismos.
Estos tres aspectos de reflexión nos ubica en la característica fundamental de desarrollo de la actividad en el laboratorio o espacio designado para tal fin: Experimentar y Aprender. Todos los aspectos de la actividad en el laboratorio escolar se caracterizan por los aprendizajes significativos, integradores y descontextualizadores. Desde luego, los materiales del laboratorio se deben interpretar como instrumento de aprendizaje desde la necesidad y la funcionalidad (forma, componentes, etc.) y no solamente como un “instrumento estático”.
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